Обсуждаем
Голосуем
«...Совет выражает критический, но конструктивный независимый взгляд со стороны. Это то, чего нам иногда не хватает в текучке повседневной работы. Общественный Совет будет давать сигнал о том, что волнует общество»
А.Фурсенко
Министр образования и науки РФ
Главная / Интернет-конференции /
Интернет-конференция с Анной Мехед
Беседа о «хороших учителях» с Анной Мехед
Еще в конце XIX века М.В. Остроградский говорил, что «хорошие учителя создают хороших учеников».
Кто такой «хороший учитель», и какие условия нужны для его становления, мы предлагаем обсудить с гостем портала – абсолютным победителем конкурса «Учитель года России — 2007», учителем математики, директором лицея №1581 г. Москвы – Анной Григорьевной Мехед.
| Страницы: | 1 | Задайте свой вопрос |
7 февраля 2012 16:00
Краснова Елена Александровна:
Уважаемая, Анна Григорьевна!Чем должен отличаться урок современного хорошего учителя от рядового?
Спасибо за вопрос
5 февраля 2012 19:40
Токарева Екатерина Владимировна:
Здравствуйте, Анна Григорьевна! Как вы относитесь к слиянию предметов алгебры и геометрии, и их блочно-модульному преподаванию?
Спасибо за вопрос
1 декабря 2011 17:17
Эстрина Светлана Васильевна:
Уважаемая,Анна Григорьевна!
Всю жизнь я уважала педагогов, всегда их считала вторыми родителями детей. На моем жизненном пути до некоторых пор попадались педагоги -прекрасные люди. Но в этом году я была шокирована поведением коллектива учителей из 5 человек МОУ СОШ № 4 г.Морозовска Ростовской области во главе с директором. На основании их сфабрикованных докладных были незаконно уволены 4 учителя, проработавших без замечаний и выговоров около 25 лет в системе образования. Одного из них в судебном порядке удалось восстановить, но с 18 по 29 ноября 2011 года учителя не допускали к работе, она сидела в вестибюле школы, претерпевая глубочайшее унижение. В присутствии судебного пристава исполнителя восстановленного учителя ознакомили с приказом об отмене приказа об увольнении на основании решения суда, но тут же предложили ознакомиться с приказом очередного увольнения за прогулы. Такого хамства и наглости я ещё нигде не встречала. Я в растерянности, восстановленный учитель чуть не получила инсульт на нервной почве. Министерство образования Ростовской области не принимает никаких мер для прекращения неоднократного злостного нарушения закона. Подскажите, как помочь педагогу.
Всю жизнь я уважала педагогов, всегда их считала вторыми родителями детей. На моем жизненном пути до некоторых пор попадались педагоги -прекрасные люди. Но в этом году я была шокирована поведением коллектива учителей из 5 человек МОУ СОШ № 4 г.Морозовска Ростовской области во главе с директором. На основании их сфабрикованных докладных были незаконно уволены 4 учителя, проработавших без замечаний и выговоров около 25 лет в системе образования. Одного из них в судебном порядке удалось восстановить, но с 18 по 29 ноября 2011 года учителя не допускали к работе, она сидела в вестибюле школы, претерпевая глубочайшее унижение. В присутствии судебного пристава исполнителя восстановленного учителя ознакомили с приказом об отмене приказа об увольнении на основании решения суда, но тут же предложили ознакомиться с приказом очередного увольнения за прогулы. Такого хамства и наглости я ещё нигде не встречала. Я в растерянности, восстановленный учитель чуть не получила инсульт на нервной почве. Министерство образования Ростовской области не принимает никаких мер для прекращения неоднократного злостного нарушения закона. Подскажите, как помочь педагогу.
Спасибо за вопрос
30 ноября 2011 15:27
Гришин Владимир:
какими электронными образовательными ресурсами Вы пользуетесь в работе?
Спасибо за вопрос
30 ноября 2011 15:25
Стародубцева Варвара Борисовна:
Сейчас всем учителям стараются повысить зарплату до средней по региону. повлияет ли зарплата на повышение качества образования?
Спасибо за вопрос
30 ноября 2011 15:21
Игорь:
Анна Григорьевна, у каждого учителя должно быть свое портфолио. Поделитесь опытом, как сделать его интересным?
Спасибо за вопрос
30 ноября 2011 15:18
Киданова Любовь Павловна:
Как Вы относитесь к стимулирующим надбавкам в зарплате учителей, которые распределяются по принципу "кто большего достиг", "кто больше сделал"? Не вносит ли это разлад в трудовой коллектив школы?
Спасибо за вопрос
30 ноября 2011 15:13
Юрий Белочкин:
А как по-вашему, учителю нужен какой-то дресс-код?
Спасибо за вопрос
30 ноября 2011 11:48
Богданов Игнат:
Анна Григорьевна, а какая разница между хорошими и плохими учениками? Есть ли у вас такое разделение учеников? Есть ли обратная позиция, что плохие учителя делают плохих учеников?
Спасибо за вопрос
30 ноября 2011 09:44
Гончарова Наталья Валерьевна:
Анна Григорьевна, здравствуйте! назовите пожалуйста 3 критерия хорошего учителя. Спасибо!
Спасибо за вопрос
30 ноября 2011 09:29
Егор Крючков:
Мой сын говорит, что учитель математики выделяет в классе несколько «успевающих» учеников, уделяя остальным меньше внимания. Может, остальные и успевают меньше из-за этого. Что бы вы посоветовали тут сделать?
Спасибо за вопрос
30 ноября 2011 09:27
Лариса Гудальская:
Бывает такое, что ребенок не доволен учителем – много задает, придирается, строго спрашивает. Возможно, это вызвано свойственным детям нежеланием учиться, усталостью и т.д. Как понять – учитель просто требователен или действительно предвзят к ребенку?
Спасибо за вопрос
30 ноября 2011 09:19
Сергеев Иван Петрович:
Анна Григорьевна,как Вы думаете, что важнее - образование или воспитание ребенка?
Спасибо за вопрос
30 ноября 2011 09:01
Попова Вера Сергеевна:
Анна Григорьевна, в 2011 году изменился порядок аттестации учителей. какие преимущества дает новый порядок, на ваш взгляд?
Спасибо за вопрос
30 ноября 2011 05:19
Жамбуев Жаргал Жамьянович:
В нашем крае одним из условий получения 1ой квалификационной категории является активное применение ИКТ технологий в образовательном процессе. Как учитель математики интересуюсь: "Какие программные продукты Вы используете в работе и рекомендуете?"
Спасибо за вопрос
| Задайте свой вопрос | Вверх |
|
|
